研究生就是要有獨立思考與獨立研究的精神與能力
唸研究所前先找找研究所內的相關研究與師資資訊
但是如果還是不知道怎麼找

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本篇文章
是傳播政治經濟學「國家與傳播政策」這個section,在下我的導讀翻譯
同樣的,我的英文並不好,如果各位讀過政治經濟學以及英文強的高手發現我有錯誤,請務必指正之。(學弟妹或同學千萬不要抄我的文章,抄了你會後悔的,因為我翻譯的很爛)

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學生數是學校存活的指標
論文多寡是老師的業績壓力
學費是未來錢途的投資

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本篇文章
是傳播政治經濟學「全球化」這個section,在下我的導讀翻譯
同樣的,我的英文並不好,如果各位讀過政治經濟學的高手發現我有錯誤,請務必指正之。(學弟妹或同學千萬不要抄我的文章,抄了你會後悔的,因為我翻譯的很爛)

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同樣恭喜囉~!


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7月份台灣傳播學界年度盛事
2006年中華傳播學會年會論文中獎名單已出爐
恭喜以下入選名單的老師與同學,這次沒有的朋友們也別灰心喔,大家一起加油~!

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是傳播政治經濟學「公共領域」這個section,在下我的導讀翻譯
同樣的,我的英文並不好,如果各位讀過政治經濟學以及英文強的高手發現我有錯誤,請務必指正之。(學弟妹或同學千萬不要抄我的文章,抄了你會後悔的,因為我翻譯的很爛)

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不知道討論這個對其他人來說有沒有意義,這個問題甚是已經大到碩博士論文(或者大咖寫專書)的程度了。就社會科學而言,社會科學的學科知識所關注與強調的,在於社會關係。社會科學在找研究問題時,應該都會(要)問-我的研究問題與社會的關聯是什麼?

美國社會學家C. Wright. Mills的「社會學的想像」,其意義就是希望社會科學的問題,能從人的經驗與自身的困擾  連結拓展到社會關係與結構之上。但是這是研究問題的面向。但在作為一個研究者(或研究生)與社會的連結呢?

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統上,一般社會科學學術界,衡量一篇研究與研究報告的好壞,以及研究與研究報告的「學術」價值的判斷標準,會以信度效度(reliability and validity)作為衡量的基準。信度所指的,是指研究的可重複驗證性,如果一項研究或研究的測量工具,將其反覆不斷的實驗與驗證,所得的結果皆相同,即代表此研究具備信度。而效度所指,則為研究或研究工具測量的有效性,即為一項研究或研究的測量工具,是否準確的測量所欲研究的客體。這樣的判準指標乍看下,似乎沒有問題,然則,卻亦忽略了其他可供衡量的面向。


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我又被點名囉,這次是個大美女點我滴,而且比較不用花腦筋想,所以就現在回囉~!

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如有錯誤請多指教!

  馬克思是第一位試圖去分別開以上這兩個詞彙的意義的思想家。他所看見的異化,確切而言,乃是一種脫離常軌的具體化形式(an aberrant form of objectification ),其異化本身,既非正面積極的,亦非反面消極的,而是一種模糊而不確定的東西。對馬克思而言,異化只形成於特殊的社會條件之下-這樣的條件是存在於使人客體化存在的天生的能力之下的;例如,透過工作,其所表現的形式是人們生活中的衝突本質。

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老媽,交不到女朋友不是我願意,可不可以連這個也不要為我操心煩憂?

是的

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學研究方法與論文寫作的學生都知道,一篇論文或者研究報告裡總有一個被稱之為「文獻探討」的章節。此章節中,我們或可看見許多大師們的理論觀點,或可見理論的專有名詞充滿其中,令人眼花撩亂。不過,到底有多少人真能了解研究報告中「文獻探討」的用意為何?說不定我們拿此一問題詢問正在修習研究方法的大學生或研究生,所獲得到的答案,可能會是「不知道!」或是「這不是理所當然嗎?」。但是,理所當然不該是此一問題的答案。那麼,文獻探討的用意到底做什麼呢??


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我們思考「研究的意義與目的」,以及了解「如何問好的問題」之後,接下來,就進入研究的實際操作面「研究該如何進行」了。在本次課程中所討論的,是有關「研究邏輯的進行」,以及研究操作的流程與研究思考邏輯的推演方式。於此,那到底研究要如何思考與進行呢?


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經過了研究所一個半學期的洗禮後
對於研究所,我有一些想法與大家分享
以下是我的初步想法

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公共電視於今年取得了「世界公視大展」的主辦權
即將於近期舉辦一連串國際性的座談會與影展
以下是轉載公視的宣傳資料,歡迎各位踴躍轉載宣傳與參與。

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是傳播政治經濟學「商品化:文化商品化」這個section,在下我的導讀翻譯
我的英文並不好,如果各位讀過政治經濟學以及英文強的高手發現我有錯誤,請務必指正之。(學弟妹或同學千萬不要抄我的文章,抄了你會後悔的,因為我翻譯的很爛)

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4/10是本學年輔大研究所入學考試的日子
欲考取研究所的學弟妹們應開示緊張萬分吧
剛剛得知了今年輔大大傳所的報考人數

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傳學鬥2006春季讀書會(歡迎大家轉載宣傳與踴躍參加喔~)

體是我們認識世界的窗口嗎?當媒體片段的擷取社會,我們的瞭解即因此失焦了嗎?媒體重不重要呢?如果說媒體自成一股社會力量,混雜於其中之政商糾葛怕是難以釐清,然日常生活之進入卻又似乎無法將之完全抽離;加以媒體事業的活力與品質乃民主所需,則媒體之優劣實影響甚鉅。

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一位研究生或一位研究工作者(研究者不該分為學術與非學術二元對立的兩端)在思考要寫什麼論文研究的時候,總會有一些考量與想法。而若說要問,什麼樣的研究是「好」的研究?什麼樣的論文題目是「好」的論文題目?或許,我們更應該回頭先思考一些更基本的問題:什麼樣的研究是「有意義」的研究?或者說,我們應要問,「研究的意義」是什麼?又對「誰」有意義?又更可以說,身為一位研究者,你「想」關心些什麼?當然,在深入下去,問題就會變成,研究者的社會位置與自我定位的問題,然,那又是另外一回事情了。

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什麼研究才是一個好的研究?
如果從一個學術社群已建立的論文審核機制來看,便有某一特定的標準與學術共識。
這個共識是否有理?是否正確?

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以下是本學期(94學年度下學期)台灣各大新聞傳播研究所
「傳播政治經濟學」的課程與授課大綱總匯
如有興趣,可點選下方下載syllabus處,下載各位老師的授課課程大綱 

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這學期修了一門「質性研究與方法論」的課程
這門課要求我們要對於先前的研究進行反省與思考
檢討自己的研究缺失,重要的是,是否問了一個「好的」研究問題?

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本文在闡明Mosco所著《傳播政治經濟學》中
傳播政治經濟學所欲研究三大範疇之一
「商品化」的理論整理

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本文介紹的是
傳播政治經濟學(The Critical Political Economy of Communication)的基本關懷及其基礎預設

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本篇依循著任何學科學門的開門見山
介紹傳播政治經濟學是什麼?以及他的研究範圍視為何處?
同時,亦試圖釐清傳播政治經濟學(The Critical Political Economy of Communication)為人所誤解的地方

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為了讓大家多了解「傳播政治經濟學」(The Critical Political Economy of Communication)
在下特地整理傳播學生鬥陣對於「傳播政治經濟學」的讀書會筆記與整理
共有11集,一日轉貼兩集,供大家參考與討論

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第三場:『公共廣電集團與區域均衡發展』

年年初「無線電視事業公股處理條例」通過三讀,確立公共廣電集團的雛形。在此法的規範下,未來公共廣電集團將肩負促進區域均衡發展的使命,針對台灣北、中、南、東及離島地區提供不同的媒體服務。

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我自己從前同樣是個因為疾病而被歧視的對象,看到無論是一般人或者是媒體對於特定疾病與弱勢群體的錯誤再現、偏頗的刻板印象,我亦同感憤怒。

我一直認為,天下最可惡可恨者,莫過於把別人的疾病當玩笑,以及對這些疾病與人事物的錯誤詮釋與再現。也因此,我們應立即對於聯合報近日對於精神疾病患者的錯誤報導與再現予以嚴正指摘與抵制。

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其實,我們是勞工                         
楊力州

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