◎管中祥
新聞局長林佳龍又投下了一顆震撼彈。他點名飛碟電台變相全區聯播，將重整廣播秩序，對地下電台的合法也作了新的宣示。林佳龍的動作立即引起在野黨及現有業者的反彈，直指新聞局是「警總」，媒體也習慣性的以「藍vs綠」、「林佳龍vs趙少康」的簡單二分法來處理。「藍綠對決」固然是一種觀點，但也很容易讓我們忽略廣電政策現有的問題，以及未來的可能發展方向。
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◎羅慧雯
最近在日台灣人發起向日本ＮＨＫ抗議的運動，起因為ＮＨＫ在報導中國高速鐵路新聞時，將台灣地圖與中國地圖以同樣顏色處理，抗議者認為這樣的處理有誤導觀眾以為「台灣是中國領土」之嫌，揚言將不惜發動拒繳收視費運動。此舉對ＮＨＫ真是雪上加霜，因為ＮＨＫ才剛爆發一件震撼全國的貪污弊案，一名製作人長期浮報溢領製作費，金額高達四千八百萬日幣（相當於台幣一千四百多萬），金額之大和貪污時間之久，舉國上下為之沸沸揚揚，也讓包括董事長在內的一批高級主管受到減薪或停職幾個月的處分，不滿ＮＨＫ的日本民眾也表示要以拒繳收視費作為抗議。
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原來我的生活是如此的頹廢！每晚12點到1點之間入眠，早上通常9點才起床~天阿，果然是非常的不正常！
而且，每天不知怎樣，活著的時間只有4～5個小時有認真唸書，天啊！誰來救救我呢？
都八月了，不行！一定要振作阿！！！！時間是不鳥人的：Ｐ
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是阿...我的心又倦了!
只有我自己知道原因，知道為什麼又對網路失去原有的態度！
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又到了大學準新鮮人們選擇他們往後四年歸宿的日子了，此時，亦是一年一度大學菜市場開市的時間。可想見，一定又是一大群學生與家長們，如同市場上挑選漁貨與蔬菜的消費者，往來穿梭於各校攤位。
每年此時各大學都會竭盡所能，擺出各色各樣美麗的菜單（宣傳單），加上帥氣十足或美麗大方的服務生（各校服務同學），甚至豐厚甜美的獎學金，來引誘你沐浴在他們的美麗言詞之下。在其中，我們甚至可以一直聽到類似市井攤販的叫賣聲，聲聲呼喚著消費者的到來。
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我高中時，一日因考試前往圖書館自習，偶然遇見一位國小同學。這位國小同學小學就不愛唸書，國中後更是學校眼中所謂的壞學生之一。而我對他的態度，則是一向保持著某些距離，認為他是壞學生而不敢理他。
但是，當時在圖書館的他並非從前我所認識那愛玩的同學。他告訴我，他想通了，以前的他太愛玩，現在的他想好好唸書考上大學。而他亦告訴我，在其所就讀的私立高中中，他向來名列前矛。看著他對著我興奮又熱絡的討論指數對數的問題時，我發現我們之間的差距原來是如此的大。
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無聊時，有時候會上kkcity的成人站台，去看看那兒有什麼新文章。在那，我們可以看到許許多多不為人知的大小悲喜劇。
人們對性多少都有好奇心，不過，由這個好奇心所引來的故事，卻有千百樣。大部分的故事，是愛上不該愛的人，或是沒有考慮後果，做了想做卻不一定該做的事。更多的，是分不清愛與性的不同感覺。然而，這些故事的背後，卻殊途同歸──慾望引導了一切。
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本週讀書會進度，因為前一周而有所延遲！
不過，也是因為調節讀書會報告量太大，因此本週是為調節週。
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在財團壟斷、收視率掛帥、政府欠缺積極的傳播政策等因素的影響下，我們的媒體怪象已至眾人皆曰應該改善的境地。花錢看劣質節目的無奈不該是我們收視的一號表情，坐以待斃更不該是現代公民的唯一選擇，要打破媒體生態被視為無可救藥的宿命觀，需要你我共同的努力。
近年來，國際間出現了許多積極致力於媒體及傳播事務的非政府組織，提出「資訊社會傳播權」（Communication Rights in the Information Society, 簡稱CRIS）的訴求，認為「資訊社會」的願景必須根植於傳播權，並藉此傳播權來提昇諸人權。其中，強化「公共範疇」被公認是伸張傳播權的重要行動策略之一。
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成天上線來這裡當小白的人,你們自己想清楚!每年的插大或研究所考試，每一間的入取率都是在10%~20%，最多是６０個人搶一個名額，最少是１０個人搶一個名額!而國立大學的入取率更是低於5%。如果你們不從現再開始拿出大學聯考時的努力，沒事跑來這裡吠來吠去，我告訴你，想考上沒那麼容易！
這篇也許會被網管砍，但是，有看到的小白自己好好想清楚。想對我吠，我也懶得理你，你自己慢慢吠去。
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這是給千里跋涉來到敝寒部落格的閣下們，一點小小的貼心服務。
本部落格貼心的放置了好幾個與銀英傳有關的背景音樂，朋友們可以從中隨意選擇自己想聽的音樂來欣賞。每隔一段，下官就會換上不同的預設背景音樂撥放，而本次一開始預設撥放的音樂，是相當輕快的「波麗露」，謝謝您的光臨！
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大學學費漲不漲近來成為媒體與社會的熱門話題，但是這不是我現在想談的。我要談的，是高等教育本質的問題，是高等教育該為什麼目的而教的問題。
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今早在政大找資料，突然接到一個消息，說是以前我班上的女同學馬上要結婚了，要到新加坡去當新娘子。剛畢業就馬上要結婚了，聽到這個消息其實我還頗為訝異的！
這位女同學是我大一時喜歡的對象，後來因為對方不喜歡我想與我保持距離，兩者之間的關係由普通朋友急轉直下而成為四年的陌生人。接到這個消息時，我的同學還一直鼓吹我，找個機會跟她說個清楚，我笑笑的跟同學說，那是她的人生，她這樣很好很幸福呀，幹麻去打擾人家？然而，掛下電話後，老實說我仍然莫名的產生了一股失落感，呵！一股又是自作多情的失落感！
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對blog的經營產生興趣，起因於同學的介紹，以及先前另一個站的經營。blog吸引我的地方，
在於你不知道會有什麼人會路過此地觀看文章，會有什麼樣的人與你互動。每天每天看著瀏覽人
數的增加，以及不知觀看者為誰的新奇感繚繞心中（也許是一種要不得的莫名虛榮吧？），打從
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近來參與傳學鬥所舉辦，閱讀《全球好萊塢》的讀書會，筆者突然發覺到，台灣電影產業有著很嚴重的生存危機。此危機來自於所謂的「先天不良，後天失調」，筆者認為，台灣電影的先天不良在於早期政府對於電影的輔導心態與整個電影產業輔導制度、產業結構、法令檢查與設計的不良；而後天失調則是遭逢來自好萊塢電影發行與映演的強力登台，大舉佔據台灣整個電影產業的發行端與映演端，連閱聽眾的口味也被好萊塢的電影文本給寵壞了，再加上一連串對於台灣電影創作者的打擊，台灣電影產業的枯竭是無可避免！
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社會環境競爭激烈的台灣今日，學生對於高學歷文憑的需求似乎愈來愈高。在前國民黨政府的德政下，小小的台灣有高達１百多所的大學，研究所林林總總加起來，已經到了台灣全家便利商店的總店數，直追台灣7-11便利商店的總店數！這是個詭異的現象，高等教育到底被視為什麼樣的東西？研究所教育又被視為什麼樣的東西呢？
即使研究所有如全家便利商店一樣的多，但是每年仍總是有上千上百位汲汲營營追求者被研究所的＂窄門＂所拒於門外！照理說，研究所的領域不同，應該能夠從篩選出希望唸不同知識領域的學生才是，但是，如今學生似乎是為了考上研究所，而無視於研究所的領域本質的不同！學生們看待的是，第一志願國立某某熱門研究所，第二志願國立某某熱門研究所，第三志願私立某某熱門研究所，第四志願國立某某冷門研究所，第五志願私立某某冷門研究所...研究所就像大學選填志願一樣，學生自己也許根本不知道自己要唸什麼好？
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１.７∼１２月 議題式閱讀：
以每兩週輪一次值日生，值日生負責提出一個有關某一傳播相關議題（比如全球化或消費，流行文化等)提出該議題之相關書籍，分配給每位同學各閱讀一本，兩週後請毎位同學導讀他所讀之書籍並寫出該書書摘與大綱印給其他同學！（我會給大家一份我之前圖書會的例子）
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今日中國時報的頭版頭條，「考上台大高中 排名劇變」內容寫道台灣大學首次公佈了校內各系新生人數排名前十大高中！這樣的作法，仍然是在維持「高中」的升學主義迷思，以及持續維護考試的功利主義與填鴨式教育，對於學生而言，除了加深相互競爭的意識之外，由危機感衍生而來的升學壓力，更使得教育改革的成果再次宣告徹底失敗！
這是一個「具有理性外衣的叢林社會」，我們生在此，無他，除了為了生存而競爭別無他法！教育改革的最初原意，是為了改正學校與學生的功利主義與升學主義迷思等「具有理性外衣的叢林社會式」的思想，以及其所衍生來的填鴨式教育！但我們縱看當下的社會環境與教育體系內的意識形態，為了考上所謂的一流大學，無所不用其極，甚至在教學上除了英文數學，就連國文都有逐漸被漠視的傾向！從前，大家為了考上大學而爭破了頭，如今，大家為了考上「所謂的一流大學」而殺紅了眼，為的是什麼，不就是為了一流大學生的名，為了未來的生存競爭！但是考上以後呢？有多少大學生持續用功於課業？有多少學生知道自己為何而讀？有多少學生知道自己的未來在哪裡？其實，我們都為了當下而短視，國中與高中生，除了「考上」這樣一個短淺的目標，她們知道自己為何而唸嗎？
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先前我向先修班時的國文老師，請教了一番有關於社論寫作的方法與技巧，老師很慎重的寫了張要點給我！實在令我覺得很感動！以下，是老師很簡短扼要的幾個寫社論時的要點，供大家也供自己參考！
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本篇轉錄自[url=#http://blog.twbbs.org/obese/#]OBES[/url]
其中[url=http://blog.twbbs.org/obese/archives/001029.html]交作業[/url]這篇文章
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大選結束了，但是，新的風暴、新的問題卻也逐漸顯現！無論是族群問題的正式斷裂、未來綠色執政的藍色阻擋，透過媒體形構而成的＂社會真實＂，台灣將正式走入二元對立互不服氣的危險！這是真的嗎？但為何星期日走在街頭，在總統府以外的台北市，是如此的祥和安靜？我們透過媒體呈現的台灣社會，到底是不是真正的台灣？
這是什麼情況？
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本歌詞，是大四下畢業前夕，再做大四英文課的期末作業作的。
創作者是我同學
之前有貼過
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時常跟一些朋友或是讀書會的成員想要討論一些「傳播」現象與問題時，我發覺常常大家都只能圍繞在問題或現象本身所引發的表面爭議，或者只能用幾個單一的、大家很容易聯想的理論或解釋來思考這樣一類問題！然而，與老師相談後，我才發覺，其實我們一直以來討論這些現象，都無法深入其背後的意義、影響與其他角度來看待我們所要討論的問題或現象！
我發覺，這與我們在課堂上的教育有關。無論是在大學講堂上，亦或是補習班的課堂上，我們總是聽到老師要我們「如何做」、或是直接告訴我們「有幾點作法」，我們很少被思考要去注意這些現象背後的意涵在哪裡？「許純美現象」背後種種媒體的考量、許本身自己的想法到底是什麼？以及在這個現象的產製過程是如何被形塑出來的？而這樣的形塑方式對誰有利？閱聽人到底又用何種態度來看待她的演出？這些我們都很少去想過，即使想了，我們也很容易的直接將其歸咎於資本主義市場壓力與商業邏輯，或者用流行文化、女性主義父系霸權等理論去解釋與批判此一現象！然而，就這樣而已嗎？有沒有其他的想法或觀察的角度可以切入呢？
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今日的奇摩新聞裡，出現了一則「飛碟起內訌 趙少康歡迎周玉蔻轉台」的新聞！內容是周玉寇基於新聞專業，批評陳文茜不應將「政治角色與媒體角色嚴重混淆」！但此舉讓任飛碟電台董事長趙少康以「飛碟給主持人很大的空間，如果主持人不滿意，在別的電台能找到更大的空間，我樂觀其成。」來回應！我認為趙先生這樣的行為不僅是箝制了自己媒體內新聞從業人員的內部新聞自由，並且也與陳文茜聯合踐踏了新聞專業倫理！
基於新聞人的超然獨立立場，政治人物與媒體工作者的關係本應是劃分的相當清楚，而使得媒體工作者能發揮其「第四權」、「第四階級」監督政府與政治人物的角色！然而，一旦兩者相互結合便成為一種權力的相互依賴與共生關係。尤其是媒體人跨足成為政治人物，或者政治人物跨足成為媒體人，這樣的雙重身分更是危險！一方面這樣的雙重身分容易使自己在媒體上大肆曝光，利用「自己的」媒體或節目來宣傳自己的政見，並且得以自由無拘束的運用自己的時間與空間想說什麼就說什麼！以此，很容易在媒體上建立一個「積極有為的政治人物」的形象，進而在選舉中獲得勝選並延長其政治生命！二方面，長期與大量的此種情況累積下來，將使得媒體再次被政治人物收編，而無法發揮守門人的功能，而倒退回到威權體制下黨政控制，淪為政治宣傳的工具。
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今年的書展，和以往一樣我抱持著一個挖寶的心態，期待著是否有著令人驚喜的寶藏能夠在書展裡呈現，但似乎有些落寞！
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前言:
Internet的出現，使得人類的政治經濟文化產生了劇烈的改變與整合。快速、大量、多媒體呈現的數位新傳播科技正快速的改變人類的溝通方式，而以往傳統的大學傳播教育，是否如同許多人所擔憂的一般，「真正的」正面臨著數位化的挑戰？而數位化所帶來的衝擊，是否能給長久以來傳播教育所爭論，學術與實務為導向的教育問題一個新的方向？
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菜鳥記者的新聞 (3)
