目前日期文章:200410 (14)

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以下這個網址,是本校與我應屆的同學們,今年獨立靠自己的力量所舉辦的畢業影展線上展覽網址。

我雖然沒有參與其中,但是影展那幾天我也躬逢其盛.....

這個影展展現了本屆同學的策劃能力與行動力

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本週讀書會進度如下:

1.傳播理論:(10/24~10/31)

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這是一件很莫名其妙的事情...

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有關於知識哲學上的三個重要問題,對於本體論、知識論與方法論,在下其實很不理解....

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本週讀書會進度如下:

1.傳播理論:(10/17~10/24)

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本文轉錄自國家圖書館參考諮詢服務
http://reffaq.ncl.edu.tw/hypage.cgi?HYPAGE=faq_detail.htm&idx=1883
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數位化時代與新聞報導研討會
2004/10/23(星期六) 臺灣大學新聞研究所(103視聽教室)
主辦單位:國立台灣大學新聞研究所

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一、 目的:主要在邀請相關校內外學者針對「數位影視的科技、法規及營運」參與討論,增加彼此互動與了解,促進未來合作發展的可能性。

二、 活動日期、時間及地點:擬於93年10月21日(四)9:00~16:30師大科技學院三樓(工305)會議室舉行。

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本週讀書會進度如下:

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「經典」電視劇的為與不為!

 相信不少人對於前幾天剛下檔的日劇《白色巨塔》,與目前正在八點檔時段重播的韓劇《大長今》裡的種種,感動不已!當看完白色巨塔,聽著主題曲「奇異恩典」,感念於劇中演員對人心的詮釋如此深刻之時,筆者卻遺憾,現在台灣的電視劇難有這樣「經典」的作品與演出。

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 本文轉錄自今週刊http://www.winwin.com.tw/win403/main4.htm網頁

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本文轉自
阿孝札記blog:http://ashaw.typepad.com/editor/
2004.09.28 新聞標題與禁忌詞彙 該篇文章

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休息完了,進度開始!

本週以後讀書會有新方式。

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 近來,媒體對於連惠心上課態度連番報導,佔據了媒體的一角。根據筆者經驗,連惠心這般的教學方式,其實並非單一個案。只是,因為連的身分特殊,因此成為媒體的焦點,而被突顯為「典型」。為了討論她所被質疑的教學態度與方法,筆者姑且稱之為「連式教學法」。

 抱持著這種「連式教學法」的大學教師,無論專任兼任,除了教學與研究外,的確也兼差做了很多大小不同的事業。有的在大陸置產、有的身負某公司董事長、有的忙著接案子。這些大學教師,部分亦似乎很熱衷於與業界進行所謂的「產學合作」,樂於跨足學界與業界之間,坐擁名利。但在他們眼中其實教學生並非是為他在大學的正職。而這些老師,其身為教職之自我意識之微弱,表現在課堂上,就如同連惠心被質疑的行為一般。在混文憑的學生眼中,這種上課態度的老師,便成為拯救其學分的恩師,對其讚譽有加。

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